Category Archives: Rud

Ruds talenter

Posted on by

Jeg har jo ansvaret for elevrådet på min skole: Og elevrådet holder for tiden på med sin egen versjon av “Norske talenter”: Nemmelig “Ruds talenter”. Og, på samme måte som på tv-programmet, avholdes det auditions: Og i uke 19 og 20 er det tid for auditon. Totalt er det 97 elever som har meldt seg på; og det synes jeg er veldig bra; på en skole med rundt 340 elever. Og, som på tv, er det mange forskjellige slags talenter som vi får sett under auditionene: Både dans, sang, beatbox, instrumenter, trylling, sjonglering, og humorinnslag.

Siste auditionrunde blir fredag 20.mai. Da er det 7.klasse som har muligheten for å vise fram sine talenter. I dag var det 1., 5., 3. og 4.-trinn som hadde audition til oppsatte tider. Auditionene ble holdt på Mediateket; som hadde blitt gjort om til et fint auditionrom. På gangen hadde crewet satt fram stoler langs veggene. Her kunne deltakerne sitte og vente; mens crewet fylte ut dommerskjemaet og tok bilde av deltakerne. Crewet var også flinke til å prate med smånervøse deltakere; mens de ventet på å få komme inn til dommerne. Selve auditionen ble holdt bare foran de fire dommerne fra elevrådet; altså uten publikum.

Og ingen av deltakerne fikk vite om de gikk videre eller ikke: Og alle fikk fine tilbakemeldinger. Neste uke, når alle er ferdige med sine auditions, vil så dommerne ha et møte på et hemmelig sted; hvor de så skal velge ut hvilke 20 deltakere som skal gå videre til selve finaleshowet. Og det showet blir elevrådets fredagssamling for hele skolen første time fredag den 10.juni. Det blir spennende; og det er mange som går rundt og håper de har gått videre. Så man kan trygt si at Ruds talenter har vært et populært arrangement fra elevrådet.

Hva som skjer neste år vet jeg ikke: Men kanskje vi skal prøve, som vår naboskole Blystadlia skole; på vår egen versjon av “Det store korslaget”? Vi får se :)

Klima- og miljøkonferansen i Rælingen

Posted on by
BUK-medlemmene fra Rud var onsdag med på Klima og miljøkonferansen i Rælingen. De var invitert med av Rælingen ungdomsråd.
Ungdomsrådet hadde invitert alle barne- og ungdomsorganene på Romerike til en klima- og miljøkonferanse i Marikollen kultursal.

Dagen startet med at ordfører Øyvind Sand og nestleder i ungdomsrådet Truls Jacobsen holdt hver sin åpningstale. Deretter fikk vi en vakker fremføring av “Man in the Mirror”; før stortingsrepresentant og tidligere kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell holdt et foredrag om hvordan man jobber på Stortinget; og hva vi kan gjøre for å bidra. Han tok også opp hvordan man kan engasjere seg som ungdom; og hvordan man kan påvirke i saker.

Deretter var det tid for foredrag med Nora Eid Haugen fra Natur og ungdom. Hun tok opp “Hva skjer med verden – det er vår fremtid”; i tillegg til at hun fortalte om sin jobb som regionsekretær i Natur og ungdom.

Til slutt holdt Marianne Johansen foredraget om ROAF (Romerike avfallsforeldling): “Kildesortering, gjenvinning og avfallshåndtering”; hvor hun tok opp viktigheten av å sortere avfallet vårt. Og etter lunch dro vi i buss til ROAF på Skedsmokorset; og fikk en guidet tur gjennom anlegget. Det var interessant og nyttig; ikke minst å se alle de forskjellige delene et slikt anlegg er delt opp i. Interessant var det også å høre at man nå kun graver ned 1% av søppelet; resten blir på ulike måter gjenvunnet.

Det var en fin og interessant konferanse: Og ikke minst var det en konferanse som tok opp flere viktige spørsmål. Aktuelt som det er også med tanke på situasjonen i Japan. Og det var tydelig at deltakerne var engasjerte og interesserte i temaet; og ønsket å bidra i klima- og miljøsaken.

Takk til Rælingen ungdomsråd og Trine Lise fra Rælingen kommune for at vi ble invitert :)

Seminar hjemmeside

Posted on by

I dag var jeg på samling på Smestad skole om de nye nettsidene til skolene og barnehagene i Rælingen kommune.

De nye nettsidene, levert av Moava, ble lansert i november i fjor. Og på dagens samling var det tid for å oppsummere; og få mer informasjon om arbeidet med hjemmesidene.

Hensikten med seminaret var å bli bedre innholdsmessig. Vi fikk inspirasjon; og muligheter for å delta selv og stille spørsmål; få brukertips og mulighet for å dele erfaringer mellom de ulike skolene og barnehagene.

Litt om programmet på dagens samling:

Kl. 09.00 – 09.45: Hvordan skal nettsidene være og fungere. Bakgrunnen for ny løsning, Rælingen kommunes profil, lay-out og fargevalg, viktigheten av oppdatert nettside, publisering av bilder med barn, opphavsrett, kort om oppbygning av en nettsak. Ved Liv Marit Holm, Organisasjonsenheten.

Kl. 09.45 – 10.30: Hvem er vi og hvordan kommuniserer vi. Språktips som er utarbeidet av Rælingen kommune. Liv Lønnkvist, Rådmannskontoret.

Kl. 10.40 – 12.00: Generelle erfaringer og brukertips: Bildealbum, kalender, statistikk/antall besøkende. Oppsummering og innledning til workshop. Ved Tor Espen Hansen fra Rud skole og Ben Marius Lundberg, Rådmannskontoret.

Kl. 12.30- 13.00: Workshop/praktiske brukertips. Ved Tor Espen Hansen fra Rud Skole.

Det var et interessant; og nyttig seminar: Ikke minst var det interessant å få en gjennomgang av kommunens design – og språkprofil. Også mange nyttige tips og problemstillinger ble diskutert.

Barn og unges kommunestyre

Posted on by
Tirsdag var det tid for nytt møte i BUK: Barn og unges kommunestyre. Og jeg var med BUK-representanene fra min skole. Dette var et forberedelsesmøte til mars-møtet: Hvor hver skole kan søke om 15 000 kr til nærmiljøtiltak. Dagens møte startet med at de gruppevis diskuterte et case: Et tenkt tilfelle hvor man skulle velge ut tre av fem gode tiltak som man kunne gi penger til. Interessant og gode diskusjoner ble det; som avslørte mange modne tanker om hvordan man ønsker å ha det i Rælingen kommune.

Deretter var det tid for informasjon om søkeprosessen frem til mars-møtet; før vi fikk invitasjon til å bli med på en konferanse siste onsdag i mars som tar for seg miljø og klima. På konferansen kommer blant annet ordføreren og tidligere kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell; som skal snakke om det å være stortingsrepresentant. Denne konferansen ønsket alle fra Rud å være med på.

Østlandsk lærerstevne

Posted on by

Fredag og lørdag denne uken hadde skolen min planleggingsdager på Østlandsk lærerstevne. Dette er et stevne som blir arrangert hver høst i lokalene til Høgskolen i Oslo. Formålet med stevnet er å samle skolefolk, barnehagepersonell og andre interesserte til kurs, orienteringer og drøftinger av aktuelle skole- og utdanningsspørsmål.

Vi var på to kurs på fredag; og to på lørdag. I tillegg fikk vi god tid til å se på lærermiddelutstillingene.

Første kurs på fredag var “Det va`kke min skyld! – Hvordan lærer vi barn å ta ansvar i eget liv?”; med Hilde Bjønness og Anita Bolghaug fra firmaet Fagakademiet.

Dette var et kurs hvor vi, i alle fall i følge kursheftet, skulle lære og praktisere enkle kommunikasjonsregler for både å avlære egne unoter og for å lære barn ansvarlig og mobbeforebyggende kommunikasjon. Stort var sjokket da vi kom til forelesningslokalet; og kurset viste seg å inneholde noe helt annet: Fokuset var kun på konflikter mellom voksne; og målgruppen var barnehager og SFO. Men, men…  Berit og jeg gikk da også raskt fra dette kurset; og vi tok oss i stedet god tid på lærermiddelutstillingene.

Også i år var det mange spennende nyheter i utstillingene:

Cappelen Damm har utvidet sitt populære Leseuniverset; med bøker også for mellomtrinnet. Dette er, som for småskolen, bøker som er samlet i ulike kassetter: Med småbøker med ulike vanskelighetsgrader: Tekst og spørsmål etterpå. Men det som er interessant er at tekstene i disse småbøkene er hentet fra Kunnskapsløftet: Slik at elevene både lærer å lese bedre; men samtidig også lærer fag. Fire kassetter er lansert: Naturfag, Samfunnsfag, Skjønnlitteratur 1 og Skjønnlitteratur2. Jeg fikk med tre prøveeksemplarer av småbøkene: Og må si jeg fikk lyst til å be om at det skal bli kjøpt inn slike til min skole også. Men så var det det med at Rælingen kommune har så dårlig økonomi da :(

En lignende serie finnes også i engelsk. Damen fra forlaget fortalte også at de nå har lansert en ny kassett med de populære spenningsbøkene “Kaldt blod”. Dette er bøker som mine elever leser med stor fornøyelse. Hun fortalte også at de har et eget nettsted med spørsmål til disse bøkene.

En negativ nyhet jeg fant; var at den populære nettressursen “Salaby” nå har blitt til en betalingstjeneste. Og prisen? Hele 65 kr + moms pr elev. Jeg tror disse forlagsfolkene ikke helt har fått med seg at det er dårlig kommuneøkonomi…

Disse visuelle ordbøkene kom jeg over på standen til Kunnskapsforlaget. Fine å bruke; både for vanlige elever; men kanskje også hvis man plutselig får elever fra fjernliggende strøk; som hverken kan norsk eller engelsk.

Det andre kurset jeg var på fredag var “Atferdsvansker hos små barn”; med May Britt Drugli. Hun jobber som førsteamanuensis ved Regionsenter for barn og unges psykiske helse ved NTNU i Trondheim. Hun har også gitt ut fagbøker med samme emne.

I løpet av kurset gikk Drugli gjennom de ulike teoriene; og forskningsresultatene rundt atferdsvansker hos små barn. Vi fikk vite om prognoser, risikofaktorer og kartlegginger; samt tips og råd på hvordan og hva man som lærer skal gjøre med atferdsvansker. Et fint kurs; med en foreleser som både selv kunne mye om emnet; og klarte å formidle dette til oss.

Først kurs lørdag var “Bitching – om jenter og mobbing”; med Liv Skotheim. Hun er journalist i Aftenposten; og forfatter bak boken “Bitching. En bok om jenter og mobbing”.

Skotheim holdt et interessant; og ikke minst nyttig kurs om et viktig tema: Om det som som ofte betegnes som “jentemobbing”. Hun delt kurset sitt i tre: Først gikk hun igjennom begrepet jentemobbing. Så tok hun for seg hvorfor jenter mobber indirekte. Før hun til slutt viste ulike strategier mot jentemobbing.

Hun viste flere filmer: Både fra NRK og deres arkiv over filmer fra “Bitchingkonkurransen” (filmer fra videregående skole-elever); men også fra serien Gossip Girl. Hun viste også til programmet “Puls” på NRK som hadde en spesialsending om mobbing.

Etter lunch lørdag var det så tid for stevnets fjerde kurs: “Hva om…. et kurs om kreativ skriving i skolen og avis som virkemiddel i lese- og skriveopplæringen”. Dette var et kurs med Janne Aasebø Johnsen; lærer fra Søre Ål barneskole på Lillehammer; og forfatter av flere barnebøker. Dette var et inspirerende og nyttig kurs: Om hvordan man kan bruke aviser for å fremme kreativ skriving på barnetrinnet. Aasebø Johnsen viste både teoriene bak det hun fortalte; og henviste til ulike lærebøker. I tillegg til at hun fortale om sitt eget arbeid. Vi hadde også en rekke små skriveøvelser: Dette var nyttig og interessant. Ikke mint ved at man fikk prøvd ut de ulike teknikkene hun tok opp. For eksempel ved at elevene kunne “sprutskrive” ut fra ulike kreative småoppgaver. Vi fikk også utdelt en egen perm med eksempeloppgaver. Og jeg må si at dette nok er noe jeg skal prøve på mitt eget trinn også.

To av bøkene som Aasebø Johnsen anbefalte om kreativ skriving.

Alt i alt hadde det vært et bra Østlandsk lærerstevne: Selv om jeg nok ser at det begynner å bli stadig færre aktuelle kurs å gå på. Jeg har da også vært på alle stevner siden 2003; og ser at mange av kursene går igjen hvert år. Men på den annen side er det to veldig greie planleggingsdager: Hvor man som lærer selv kan melde seg på kurs; under temaer som man selv er interessert i.

Neste års Østlandsk lærerstevne blir, som i år, fredag og lørdag i uke 44 :)

Kurs i vurdering

Posted on by

Onsdag ettermiddag, etter elevenes undervisning; var lærerne på barneskolene i Rælingen samlet til vurderingskurs i Marikollen kultursal. Her hadde vi et tre-timers kurs med Roald Jensen fra Høgskolen i Østfold med tema vurdering.

På kurset gikk Jensen igjennom en god del av teoriene og lovverket bak vurderingen: Vurdering for læring.Elever lærer når de forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem; når de får tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på arbeidet eller presentsjonen; når de får råd om hvordan de kan forbedre seg; og når de er involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere eget arbeid og utvikling.

Bilde-cc: Rennett Stowe.

Han gikk gjennom kriterier og kjennetegn: Hvor kriterier er beskrivelse av hva som kreves av et spesifikt arbeid eller oppgave; og kjennetegn på måloppnåelse er, etter Udirs forklaring, beskrivelser av hva som kjennetegner kompetanse på ulike nivå sett i lys av mål / kompetansemål.

Og ikke minst brukte han mye tid på å snakke om det å lage kriterier: Han viste eksempler på lokale planer hvor man har brutt ned kompetansemål fra Kunnskapsløftet til elevens læringsmål. Og diskuterte hvor vanskelig det var for å lage gode slike kriterier.

Interessant ble også debatten da det kom inn på dokumentasjon; og dokumentasjonskravet: Barneskolene i Rælingen har nå i høst måttet fylle ut vurderingsskjemaer og sende dem hjem i forkant av konferansetimene. Dette har medført mye arbeid. Interessant var det derfor å høre at det fra direktoratets side ikke foreligger noe krav om at man må ha slike lange skriftlige vurderinger; to ganger i skoleåret.

Men i alle fall interessant å ha vært på kurs med en foreleser som åpenbart forstod utfordringen til barneskolelærere; som plutselig har fått mye ekstra arbeid; både med å bryte ned lærerplanen til fagplaner; men også med skriftlig dokumentasjonsarbeid. Betryggende var hans råd om at vi skulle tillate oss å gi oss god tid; i stedet for å stresse igjennom og lage planer som ikke holdt mål.

Vi skal ha del to av kurset om ettermiddagen den 1.desember.

Kurs med Moava

Posted on by

Skolene i Rælingen kommune skal gå over til en ny hjemmesideløsning: Og de har valgt Moava-løsningen. I dag var vi på kurs på Smestad skole; med Mikal fra Moava. Vi fikk presentert utkastet til de nye hjemmesidene; og fikk kurs i de ulike funksjonene til Moava.

Fra før har vi brukt FrontPage når vi har redigert våre nettsider; så jeg synes det var fint at vi nå fikk et web-grensesnitt som vi kan logge oss inn på; og på den måte administrere siden. Også fint at man kan legge til og administrere brukere selv; og definere hvilke grupper disse skal ha tilgang til.

Moava-siden virket også veldig bra; og enkel i bruk: I tillegg til at man kan gjøre det vi bad om i krav-spesifikasjonen til kommunen.

Vi fikk også tid på kurset til å begynne å fylle inn den nye hjemmesiden med informasjon: Og ikke minst samtale om hvordan man skal bruke siden: Hvilket ambisjonsnivå man skal legge seg på.  I tillegg må vi gi opplæring til de ansatte; slik at de får lagt ut på sine trinnsider.

Vi går over til de nye hjemmesidene i starten av november :)

Kul dag

Posted on by

Hektisk dag. Skoledag og skolekonsert med A1, Tabanka Crew og Haddy N’jie. Tv-aksjonens skoleturne besøkte Rud. Verdenskjente artister. Stor opplevelse for elevene. Foreldremøte i kveld. Kul, men litt lang dag :)

TV-aksjonens skoleturne kommer til Rud

Posted on by

I forbindelse med at Rud skole i 3 år med Rudkveld har vist stort engasjement og stor giverglede til inntekt for den årlige TV-aksjonen, får vi celebert besøk onsdag 29.september. Da kommer TV-aksjonens skoleturne til Rud skole, som den eneste skolen i Akershus. Besøket vil naturligvis bidra til positiv pressedekning av TV-aksjonen og Rud skole.

Vi får besøk av Haddy N’jie, kjent som programleder for Eurovision Songcontest og påtroppende programleder for årets TV-aksjon, Tabanka Crew fra ”Norske talenter” og den verdenskjente popgruppa A1!!! I tillegg kommer ordfører Øivind Sand for å holde en kort appell. Alexander og Elisabeth fra 6.trinn representerer skolens bidrag.

Dette er en honnør for fantastisk engasjement som foreldre har vist i dette samarbeidsprosjektet hjem-skole. Men det er elevene som nyter godt av ”premien”, og det er fullt fortjent i forhold til god innsats. Dette vil også være en ekstra motivasjon for å yte dette året. Skoleturneen reklamerer for årets aksjon som har tema; ”På flukt fra krig”, og de innsamlede midlene går i år til Flyktningehjelpen.

Årets Rudkveld blir torsdag 21.oktober klokken 17.00-19.00.

Dette arrangementet ble informert om i klassene torsdag:  Se også det utdelte brevet.

Kurs for trivselslederne

Posted on by
Fredag var jeg sammen med trivselslederne på Rud på Lekekurs i Marikollhallen. Vi var der sammen med trivselsledere fra Blystadlia, Smestad, Nordby og Åsenhagen (Skedsmo).
Rud skole har blitt med på Trivselslederprogrammet TL: Med TL legger elevvalgte, mobbefrie trivselsledere til rette for lek i friminuttene. TL er et program for økt aktivitet i friminuttene; og skal supplere skolenes øvrige arbeid mot mobbing og for økt aktivitet og trivsel. Det er nå over 150 trivselslederskoler i Norge. På skolen har en ansatt tilsyn med trivselslederne i friminuttene. Skolen har i tillegg en øverste TL-ansvarlig: På Rud er dette sosiallærer Inger Helene.

Fredagens kurs ble ledet av André Bergdølmo; sammen med representanter fra volleyball- og basketballforbundet. Elevene ble delt inn i grupper; og gjennom dagen var de innom 13 lekestasjoner. Det var en fin og lærerrik dag. Og jeg er sikker på at trivselslederne plukket opp mange gode tips på hvordan de skal legge opp sine aktiviteter; når vi starter med Trivselsleder-prosjektet etter høstferien. :)

Leselystaksjonen

Posted on by

Mandag starter vi opp med leselystaksjonen. I år er det et nytt opplegg: Det er ikke lenger en lesereise de har lagt opp til; hvor vi tidligere har reist fra land til land og planet til planet; etterhvert som vi har samlet opp leste sider. I år skal man bare være med på “lesekvisser” i uke 38 og 39. Eller; det er ikke bare, bare det. For premien er topp. Nemmelig blir en klasse plukket ut til å vinne en klassetur til Astrid Lindgrens verden i Sverige. Og elevene er veldig ivrige på å vinne denne premien :)

Men jeg tenkte også å legge inn en mer tradisjonell leseaksjon; i tillegg til “kvissen”: Avtalte med Tore (skolens bibliotekar) om at vi skal ha bibliotektime med ham i morgen; så elevene kan låne seg bøker. Disse skal de så lese minst 15 minutter på skolen; og 15 minutter hjemme hver dag. Etter at de har lest boka; fyller de så ut et “leselystblad” som de henger på et “leselysttre” på veggen i klasserommet. Tenker også å lage en perm hvor elevenes bokanmeldelser kan bli samlet: Så kan de bla i den hvis de trenger tips om bra bøker.

Aksjonen pågår, i alle fall på nettsiden til leselystaksjonen, ut oktober.

Skjermdump fra nettsiden til leselystaksjonen.

Leselystaksjon

Posted on by

Leselystaksjonen er en leseaksjon jeg har hatt med elevene alle årene jeg har jobbet som lærer: I forskjellige varianter. Tror egentlig at navnet brukes på flere forskjellige aksjoner.

Nå etter påsken har vi på 4.trinn laget vår egen leseaksjon: Bygget opp rundt den opprinnelige aksjonen fra tidlig 2000-tallet: De ca 65 bøker som var kjøpt inn var delt inn i fire nivågrupper. Elevene leser bøkene, og svarer på spørsmålene etterpå. I tillegg får de diplom for et visst antall sider; og fyller ut del av en leseorm når de har fått godkjent svarene sine.

Leseorm i 4A:

Leseorm i 4B:

Oppgavene og bokkassene:

Lærerveiledninger:

Disse bøkene har vanligvis blitt brukt på 4.-5.-trinn. 6. og 7.-trinn har hatt andre bøker (Grip boka!-aksjonen). I tillegg har vi pleid å vært med på ulike leseaksjoner vi har meldt oss på: Norli har hatt sine lesereiser; hvor vi har reist fra land til land; eller fra planet til planet. Veldig populære aksjoner!. Og for 6. og 7.-klasse har man også i forbindelse med Verdens bokdag kunne meldt seg på og fått boksjekker fra den lokale bokhandelen.

Fant ut at disse aksjonene nå har blitt forandret; og blitt slått sammen fra og med i år til en aksjon: Leselystaksjonen.no.

Med Leselystaksjonen 2010 ønsker vi å etablere landets største og fremste leselystaksjon for barn, og fokusere på positiv leseopplevelse – der elevenes mestring og forståelse av teksten er sentralt. Aksjonen skal fremme boka og lesegleden.

Dette er en aksjon som er et felles løft i regi av Foreleggerforeningen, Bokhandlerforeningen og Foreningen !les. Norsk barnebokinstitutt og bibliotekene er også viktige medspillere. I tillegg til dette støttes Bok til alle økonomisk av Senter for kunst og kultur i utdanningen.

Neste års “Leselystaksjon” er fra 17. september og ut oktober, avhengig av hvordan den enkelte skole legger dette opp. For 6. og 7.klasse vil man da også kunne melde seg på og få en boksjekk (jfr hvordan det tidligere har vært rundt Verdens bokdag). Fristen for å melde seg på er 15.juni.

Vi skal i alle fall melde oss på; for det er både viktig med fokus på lesing; i tillegg til at elevene synes det er moro med slike aksjoner :)

Ny måned – ny nettside?

Posted on by

Siste fridag i påskeferien. Går fort nå resten av skoleåret: Bare 50 skoledager igjen. Og ganske mye man skulle ha gjort før man kan ta sommerferie. Konferanser; foreldremøte; leseaksjoner; og all verdens spesielle dager.

Men tilbake til i dag: Har i dag prøvd ut publiseringssystemet til Moava. Skolene og barnehagene i kommunen har en tid ønsket seg en bedre publiseringsløsning for nettsidene. Og i vinter ble det sendt ut på anbud med ønske om en publiseringsløsning som inneholdt en rekke spesifikasjoner: Deriblant lettere mulighet for publisering av nyheter og oppdateringer. Løsningen vi har i dag er en Front Page – løsning. Hvor man altså må logge inn ved å bruke programmet Front Page; og så redigere html-sidene derfra. En løsning som egentlig krever at man kan en del om html.

IKT-skole-ansvarlig i kommunen, Tor Espen, har nå fått en demo-konto hos Moava som prøves ut. Ser veldig bra ut: Enkelt å få lagt ut nyheter; og oppdatere de ulike delene. Også fint at man kan gi ulik adgang til å redigere ulike deler av siden. I tillegg inneholder løsningen også de spesifikasjonene kommunen har satt (i alle fall de jeg mener å huske fra spesifikasjons-listen). Til og med det å publisere video / lyd innenfor nettsiden finner man her; samt en gallerifunksjon.

Det som er fint er at man nå kan få “trinnsidene” innenfor samme publiseringsløsning som hovedsiden: Til nå har de ulike trinnene hatt ulike måter å publisere informasjonen på. Noen har valgt å legge ut ukeplaner som .pdf; mens andre har valgt å publisere via blogger. Det blir mer profft; og ikke minst lettere å administrere via en felles løsning.

Men det er også andre firmaer som man har sendt ut anbudet til; og hvilken leverandør kommunen velger; og når de skal velge det; vet jeg ikke :)

Fredagssamling om verdensrommet

Posted on by

I går hadde min gruppe framføring av sitt verdensromsprosjekt (storyline verdensrommet): Hver fredag første økt samles hele skolen i gymsalen for fredagssamling. Da er det en klasse/gruppe som har ansvaret for samlingen; i tillegg til at rektor gir info til alle; og man synger bursdagssangen til de som har hatt bursdag siden sist. Og i går var det altså min gruppe som hadde ansvaret for samlingen. Og i og med at vi hadde jobbet med verdensrommet; valgte vi at vi skulle vise fram det vi hadde lært.

Startet med at fem elever fremførte en into-tekst som jeg hadde skrevet; mens det var “romaktig musikk” i bakgrunnen (Arne Nordheim; og så Tema fra 2001 a space odyssey til slutt).

Teksten de fremførte:

Mennesket har alltid sett opp mot himmelen og drømt om å reise ut i verdensrommet. Mange har lurt på om vi er alene eller om det er liv på andre planeter.

Romalderen startet i 1957 da satelitten Sputnik 1 ble skutt opp og hunden Laika var det første levende vesenet i verdensrommet. Det første mennesket som var i rommet var Gagarin i 1961. Og den første som satte foten på Månen var Armstrong i 1969.

Nå i dag har vi mange satellitter og romsonder oppe i verdensrommet. En romstasjon har vi også. Og vi har sendt roboter til Mars. Men likevel er det mange som ser opp mot himmelen og drømmer om å få reise ut i verdensrommet.

Og nå i januar var vi så heldig at vi fikk besøk av Øystein som kom med et brev til oss. Det fortalte at vi hadde blitt valgt ut av NASA til å dra på en tankereise til verdensrommet. Vi ble så delt inn i 7 grupper; og fikk hvert vårt sted i verdensrommet som vi skulle utforske.

Og i dag skal vi presentere det vi har funnet ut: Så kom bli med på vår tankereise ut i Verdensrommet.

Deretter fremførte de syv gruppene elevene var delt inn i sine planeter. 5 grupper hadde valgt å bruker Impress; 1 hadde laget skuespill; og 1 gruppe gav en muntlig presentasjon.

I løpet av perioden har jeg også hatt kurs med dem i bruken av Impress (Open Office sin versjon av PowerPoint): Tok da først og hadde en økt hvor jeg gjennomgikk programmet. Deretter skulle elevene lage en presentasjon av sin favorittartist. Deretter lot jeg gruppene selv bestemme hvilken presentasjonsform de ønsket å bruke på samlingen. Fem av gruppene valgte Impress; men det som var interessant var at de hadde løst det på mange forskjellige måter. Fint at det ikke ble 5 like i alle fall :)

Alle skulle fortelle om sin reise ut til sin planet; om hvordan de bygde sitt romskip (alle gruppene bygde sitt romskip; de fleste i pappmasje); dette skipet viste de da også fram fra scenen; og alle gruppene skulle også si fakta om sin planet.

Tilslutt var det tid for Ukas sang; og da hadde klassen valgt Kometkameratene. Denne spilte vi på lerrete (men hadde laget en karakokeversjon på harddisken min):

Teksten: Kometkameratene

Kometkameratene. Kometkameratene. Vi flyr igjennom rommet og suser fort avsted. Vi leter etter livet og på jorda vår ble det det. Planeten er så stor og vi er bitte små. Her er det masse liv som vi prøver å forstå.

Komet… kan noen forklare… kameratene… kan du gi oss svaret.

Komet… vil du være med… kometkameratene.

Hvis du ser et romskip på himmelen i kveld. Så er det vi som ser på deg for du er spesiell. Vi svever over jorda for å forske litt på den. Og hvis du har lyst til det kan du være vår venn.

Komet… kan noen forklare… kameratene… kan du gi oss svaret.

Komet… vil du være med… kometkameratene.

Hvorfor er vi her så gåtefullt det er. Hva er det som får sola til å skinne. Verden er så rar. Tenk på alle svar vi kan finne.

Komet… kan noen forklare… kameratene… kan du gi oss svaret.

Komet… vil du være med… kometkameratene.

Komet… kan noen forklare… kameratene… kan du gi oss svaret.

Komet… vil du være med… kometkameratene.

Alt i alt synes jeg det gikk bra med samlingen: Flink elever. Synes egentlig at det var høyt nivå på presentasjonene også; i alle fall hvis man tanker på at de “bare” går i 4.klasse. :) Og det som var litt moro var å høre etterpå at noen 1.klassinger ikke hadde helt fått med seg at vi bare hadde dratt på en “tankereise”; de hadde faktisk trodd at vi hadde dratt opp i verdensrommet og møtt Kometkameratene he he :)

Men i dag har jeg vært på skolen og ryddet opp igjen i klasserommet etter denne lengre perioden med prosjektet: Ble en god del å rydde opp faktisk. Ikke minst fordi vi ikke lenger har noe formingsrom (dette har blitt tatt til klasserom); og av den grunn må vi drive og ta med alt formingsmateriell til det enkelte klasserom fra formingslageret. Og da blir det fort slik som i dag: 3 timer med effektiv oppryddig med å rydde alt ned på lageret igjen… Men nå er i alle fall alle spor etter verdensromsformingsmateriell borte fra klasserom og klasseskap :)

Skolen: Lørdag ettermiddag.