Har vært på 17-timers Videoverksted-kurs på Høgskolen i Oslo sammen med Endre.

Vi lærte å lage en enkel videofilm ved hjelp av storyboard, billedutsnitt og komposisjon. Dette var et nybegynnerkurs som gav en grunnleggende og enkel innføring for lærere som ønsker å sette i gang med videoprosjekter i undervisningen.

Endre i Slottsparken.

Kurset la vekt på rimelige, tekniske løsninger. Det ble benyttet utstyr som de fleste skoler vil ha mulighet til å investere i (små enkle DV-videokamera, videostativ og Windows Movie Maker.) Kurset siktet mot at deltakerne skulle tilegne seg nok kunnskap til å sette i gang videoprosjekter med egen klasse etter fullført kurs: Ved å lære mer om video, storyboard og enkel redigering. Kursholder var videokunstner Tone Myskja.

Redigering på data.

Har vært på etterutdanningskurs i “Gratis programvare for Kunnskapsløftet” ved Estetisk avdeling på Høgskolen i Oslo. Kurset var på ca 21 skoletimer; og var torsdag kveld og hele fredag og lørdag.Stadig ny programvare og nye digitale tjenester utvikles, og en mengde av disse er gratis og kan benyttes i undervisningssammenheng. Kurset gav en innføring med praktisk utprøving i skoleaktuelle gratisprogrammer innenfor todimensjonal og tredimensjonal bildebehandling som Gimp, Creative Commons, Flickr, Google Earth og SketchUp. Kursholdere var Knut Håkon Frölich og Helle Karine Stølevik.

Det var et svært så godt kurs: Flinke og erfarne kursholdere også.

Fra da vi lærte om Google Earth og SketchUp.

Mitt ferdige resultat; etter kurset i bildebehandlingsprogrammet Gimp. Ser i ettertid at ikke alt er som det bør være; men det er begrenset hva man kan få gjort på noen få kurstimer; samtidig som man også skal gjøre andre ting .

Credit bildene: Uberculture, Jorg og Fagerjord.

Lærte også om Creative Commons og tankene bak det. Spennende. Ikke minst i forhold til undervisningssituasjonen.

Linker:

Kursbeskrivelse HIO

CreativeCommons.org

Gimp.org

Flickr.com

Google Earth

Google Sketchup

Dro onsdag innover til Oslo og leverte eksamensoppgaven; filmen min “Saksene angriper!” og dokumentasjon på arbeidet. Spennende å se hvordan det går. Jeg er i alle fall fornøyd med resultatet

Selve filmen min ligger også ute på nettet ett sted… faktisk på http://video.google.com/videoplay?docid=3843236433220355786

Satt i dag på skolen igjen og jobbet med animasjonsfilmen min. Eller rettere sagt; prøvefilmen til det som skal bli min animasjonsfilm. Så langt har jeg laget noen scener med noen sakser som angriper noen stakkars papirbiter. Hmm… skal jeg kalle filmen “Saksesommer” kanskje

Onsdag var Morten og jeg på besøk på Filmmuseet på Norsk filminstitutt. Dette som en del av den alternative praksisen i studiet ved HIO. Vi fulgte et besøk fra en 3.klasse på Filmmuseet. De fikk en guidet tur gjennom utstillingen (med vekt på animasjon); så fire animasjonsfilmer i kinoen; før de avsluttet sitt besøk med å være detektiver som skulle finne Chaplins forsvunnede sko. De så ut til at elevene storkoste seg; og alle fikk fint diplom da de fant løsningen på mysteriet

Det var spennede å få besøke museet. De har mange forskjellige interessante pedagogiske opplegg som man kan bestille når man skal besøke museet med sin egen klasse:
- Ekspedisjonsfilm
- Filmsensur
- Historien bevart på film
- Ivo Caprino
- Lyden kommer
- Norske langfilmer
- Pre-cinema
- Slik blir en film til
Til hvert av temaene ligger det også på museets nettsider gode pedagogsike opplegg; både til for- og etterarbeid.

Det er gratis adgang til museet. Omvisninger må forhåndsbestilles. Omvisningen tar 45-60 minutter for inntil 15 stk, og 90 min for en større gruppe. Avgift for omviser er kr 200,- pr. gruppe (max 15 stk) og kr 300,- for en skoleklasse (max 30 stk) . Omvisning for grupper: Tirsdag – fredag mellom klokken 9 og 16

Takk til Norsk filminstitutt og Elisabeth Aalmo som var så velvillige til å la oss få besøke dem

Var i går, torsdag, på åpningen av Oslo Open på Tullinløkka i Oslo sammen med Morten fra HIO. Vi fikk overvære den høytidelige åpningen av denne samtidskunst-uken i Oslo. På Tullinløkka var det satt opp rundt 20 containere i en sirkel. Inne i hver av disse var det ulike samtidskunst-uttrykk: Representert ved både bilde, skulptur og andre uttrykk. Mye spennende.

Spennende var også selve åpningen. Vi fikk her også oppleve en preformance kunst.

I år arrangeres Oslo Open for tredje gang. Og denne kunst-uken har to mål for øyet fortalte de på åpningen i går: Det ene er å åpne byens kunstrom for kunstnerne selv; et enormt sosialt fagtreff der erfaringer kan utveksles til felles nytte og utvikling. Det andre er å åpne byens kunstscene for et publikum som ellers ikke er en del av åpning- og debattrunddansen.

Arrangørene mener at mange opplever samtidskunst som virkelighetsfjernt og vanskelig tilgjengelig. Som en diskusjon man kom inn i for sent, hvor man ikke klarer å fange problemstillingen og dermed ikke kan ta delta. De har gått inn i dette prosjektet med en overbevisning om at det ikke alltid er kunsten som sådan som er vanskelig å gripe, men like ofte den sosiale arenaen kunst eksisterer innenfor.

Oslo Open er et åpent arrangement. Åpent i betydning av at det ikke er gjort noe kuratorisk utvalg av arbeider. Det er ikke ett enhetlig uttrykk som søkes, utvalget ligger hos kunstnerne og publikummet selv. Men det er også åpent i den geografisk betydningen av ordet: Oslo Open foregår ikke på ett sted, men på over hundre forskjellige steder. For eksempel på reklameboards ved hovedinngangen til Oslo S; Intallasjoner i T-banenettet; Kunstnere uten atelier og filmvisningpå Tullinløkka; Kunstfilm- og videoprogram på Cinemateket. I tillegg til mye annet.

Åse Kleveland åpnet Oslo Open 2007.

Les mer om Oslo Open 2007 på: OsloOpen.no.

Onsdag: Jobbet i dag videre på HIO med “Skulptur av en bjørn”-oppgaven min. Så langt kom jeg i kveld:

Startet i dag på skulpturoppgaven på HIO. Oppgaven gikk ut på å lage en skulptur av et dyr. Jeg begynte sist uke med å lage skisser: Og jeg bestemte meg for å lage en bjørn. I dag begynte jeg med å lage bjørnen min. Vi brukte materialet siporex. Dette viste seg å være et veldig myk materiale, selv om det lignet på kunstig stein. Gikk derfor veldig enkelt å arbeide med den.

Så langt kom jeg i dag; skal fortsette på onsdag:

Les mer om Kjerstis oppgave med å lage skulptur av siporex på: http://www.kunstogdesign.no/siporex.html .

Har nå skrevet ferdig min oppgave om Weltrons radio “Space Ball 2001″ under emnet “Designhistorie. Fra 1905 – 2005: Tingenes århundre”.

Les oppgaven min her som .pdf-fil: http://www.rosten.org/ole/pdf/designhistorie_oles_oppgave_pdf.pdf .

Var i går på studietur til Kunstindustrimuseet i Oslo i forbindelse med mine studier ved Høgskolen i Oslo. Vi fikk der en guidet tur gjennom utstillingen Design og kunsthåndverk 1905-2005. Utstillingen er bygd opp omkring en hovedlinje som viser modernismens utvikling gjennom ulike faser; fra 1800-tallets reformer innenfor design og kunsthåndverk, gjennom Art Deco, funksjonalisme, Scandinavian Design, popmodernisme og frem til postmodernismen.

Hele gruppen.

Etterpå fikk vi i oppgave å velge oss ut en gjenstand: Og skrive en kort oppgave om gjenstanden; hvor man også skulle sette den inn i design-historisk sammenheng. Jeg valgte meg denne radioen. Tydelig inspirert av romfartstidens tidlig 1970-tall:

Morten og meg tar notater til oppgaven.

Alle foto: Anni. Takk for at du tok bilder for meg )

Leverte i går inn Julekort-oppgava på HIO. Leverte den som utskrift; og i fire ulike farge-versjoner. Her er den originale versjonen i forminsket til 600px:

Forstørret til 100% ser man at bildet består av julekuler i ulike farger og fasonger

Link til originalbildet i 100% størrelse finner man på http://www.rosten.org/img/jul/julekort.jpg

Fra oppgava “Lær deg Paint Shop Pro” på HIO:

Originalbildene:

Var i dag på besøk på Munch museet på Tøyen i Oslo. Jeg var på “alternativ praksis” der sammen med Arne og Silje. Oppdraget gikk ut på å ta kontakt med en “kunstinstitusjon”; og avtale med dem om å få følge et besøk fra en skoleklasse. Etterpå skal vi skrive en kort oppgave fra vårt besøk.

Jeg tok kontakt med museumslektor Hilde Ødegaard ved Munch museet; som tok veldig godt i mot oss. Vi var med da hun hadde besøk av en 5.klasse i dag på museet; og etterpå snakket vi med henne og stilte henne spørsmål til vår oppgave.

Fikk et veldig fint inntrykk av museet; og dets skoletjeneste. Forhåpentligvis får jeg tatt med min egen klasse på besøk til Munch-museet også. Men så var det det med de pengene da …

Hadde mandag og onsdag denne uken en svært så spennende, og kreativ, gruppeoppgave på Høgskolen. Vi skulle lage en glassmonter utstilling med prinsippene rundt noen enkle komposisjonsprinsipper; samt fargebruk.

Jeg kom på gruppe sammen med Arne, Anni og Maren. Etter en god del arbeid kom vi frem til denne utstillingsmonteren; som jeg må si jeg er veldig godt fornøyd med

Selve utstillingsmonteren etter at den ble ferdig.

Merk: 1 grønn chilli

Annonsen fra Kiwi som inspirerte oss.