9.august. En søndag. I starten av august. Ja, utrolig hvor fort denne sommerferien har gått.

Og på torsdag starter jobben opp igjen: Med to planleggingsdager. Eller planleggingsdager heter det kanskje ikke lengre; jfr vi får ikke tid til å planlegge så veldig mye på disse fem planleggingsdagene: De har jo blitt til “Kurs og kompetansehevingsdager” i stedet.

See Cartoons by Cartoon by Mike Lane – Courtesy of Politicalcartoons.com – Email this Cartoon

Så hva er min skoles svar på dette? Jo, man har innført en sjette planleggingsdag som vi kan bruke til planlegging. Ja, i hvilket annet yrke må en arbeidstager finne seg i å måtte jobbe en dag gratis bare for å få tid til å gjøre det man skal?

Og attpå til er det urovekkende mange lærere på min skole som stemte over at man skulle ha to slike gratis arbeidsdager (noen ville attpåtil ha enda flere!?!)

Maken til tull!

Nei, da man må heller senke ned ambisjonene og heller innrette seg etter det man får betalt for.

Er ikke arbeidsgiver interessert i at man skal ha alt klart til elevene kommer; nei da får heller elevene komme til et kaos. Og så får man heller bruke de første skoledagene til å ordne opp i det. Problemet er naturligvis at det er mange eldre lærere på min skole som da får veldig dårlig samvittighet; jfr de har jobbet på skolen også i en tid hvor man som lærer faktisk fikk tid til nok for og etterarbeid.

Jeg stemte naturligvis i mot at vi skulle måtte jobbe en slik gratis dag; men man har vel ikke noe annet valg enn å følge hva som er bestemt. Eller skal jeg nekte å møte opp? Hva kan de gjøre? Trekke meg i lønn? For en dag jeg jobber gratis fra før?

Dette skoleåret blir også spennende i og med lærernes arbeidstidsavtale går ut dette skoleåret. Siste ville jo KS ta totalt kontroll over lærernes arbeidstid: Noe som ville medført at man som lærer kunne risikere å måtte undervise fra 08 til 16; mandag til fredag; helt uten noe tid til for og etterarbeid. Og det ser heller ikke ut til at KS har lært noe på disse årene som har gått siden sist. Og det eneste som har skjedd siden sist er at man har fått stadig flere oppgaver å gjøre; presset inn stadig flere oppgaver; på samme tiden. Forferdelig så mye mer dokumentasjons-papirarbeid det har blitt bare siden jeg startet som lærer i 2002/2003! Det er også skremmende å se hvor lite det tradisjonelle for- og etterarbeidet verdsettes i KS sitt system.

Men jeg er kanskje på kollisjonskurs med flere av mine lærerkollegaer som flittig bruker sin fritid på å gi elevene en skoleårsoppstart slik som det var i “gamle dager”: Jeg har i alle fall mer enn nok med å akseptere at jeg må jobbe slik som jeg ikke får betalt for.

Det ironiske er naturligvis at jeg allerede har vært på skolen og jobbet en dag

I går var jeg jo fire timer på skolen og ordna plassen min og laget en ny banefordelingsliste til elevene: Hvilke klasser som har lov til å bruke hvilken ball-bane/binge i hvilket friminutt: Uten det blir det jo krangling og kaos i friminuttene (og etterpå).

Så særlig konsekvent er jeg kanskje ikke i mine prinsipper om arbeidstiden når alt kommer til alt…

Men på den annen side: Det at jeg velger å være 4 timer på skolen en lørdag er jo noe jeg har valgt selv; og ikke noe jeg har blitt pålagt å måtte gjøre.

Ellers må jeg si at jeg er svært bekymret for svineinfluensaen som skal komme for fullt nå når skolen starter. Har sett at det nå har blitt “populært” å si at man ikke er bekymret; og at dette kun er et medieskapt problem. Men likevel: Jeg er bekymret for dette. Ikke minst med tanke på at denne influensaen vil kreve liv i andre aldersgrupper enn man vanligvis ser med den vanlige sesonginfluensaen.

See Cartoons by Cartoon by Daryl Cagle – Courtesy of Politicalcartoons.com – Email this Cartoon

Og med en skole på 380 elever (og 40+ voksne); sier det seg selv at jeg sikkert blir smittet.

Og jeg liker i alle fall ikke å begynne og regne på det: Jfr dødeligheten mente jeg å lese skulle ligge på ca 0,5%. Og 0,5% av 420 på skolen er … Og hvis man tar med de foresatte og folk rundt blir tallet enda høyere.

Huff; nei orker ikke å tenke på det!

Og jeg som trodde jeg valgte et “sikkert” yrke…

Men jeg bør kanskje ikke klage: Pratet med en tidligere kollega av meg i Securitas som jobber ute i Oslo daglig med allslags pakk; og for ikke snakke om alle man er i kontakt med i løpet av en vakt. Nei, da er det kanskje bedre likevel med en statisk gruppe elever i et vanlig norsk standard klasserom

Ellers på skoledatafronten:

Får ikke logga inn på It’s Learning for tiden: For beskjed om at passordet er feil. Men det fungerte fint å logge inn på skolenettet på skolen i går; samt at jeg får logget inn med det samme på skolemailen. Hmmm: Rælingen kommune gikk over til ny installasjon av It’s Learning (på itslearning.com) i juni; og jeg må si det er litt skuffende at det allerede nå er nye problemer med It’s Learning

Vel; det var det: Da er vaskemaskinen ferdig hører jeg; og jeg får vel avslutte her og i stedet henge opp klærne. For jeg så jo at det var en god del tid siden sist jeg hadde skrevet her på bloggen; og tenkte derfor at jeg skulle skrive noe. Men problemet var jo at jeg ikke visste hva jeg skulle skrive: Men det ble da noen ord likevel dette: En søndag i starten av august

Youtube: MTV Most Wanted Last Show ever: Friday I’m in love .

Hektiske dager for tiden: Har i dag vært på skolen og drevet og forberedt 7.trinns foreldrekonferanser. Vi skal starte i uke 11; og foreldrene har fått lapper hjem denne uken hvor de kan skrive opp tidspunkt de kan møte på.

Jeg har matte og naturfag i 7A og 7B; og holder derfor på å skrive om disse fagene til alle elevene på trinnet. 53 elever. Tar litt tid det; men har egentlig skrevet litt om hva elevene har gjort i faget igjennom hele året (samler inn bøker hver uke / har fredagsprøve i matte hver fredag); så går egentlig greit når jeg først setter meg ned og skriver om matte og naturfag. I tillegg må jeg naturligvis også forberede mine egne 19 konferanser. Og dette blir også siste konferansen før ungdomsskolen; så må også tenke litt på hva som skal bli sendt over av info til dem.

Torsdag hadde vi klubbmøte i Utdanningsforbundet på skolen. Temaet var om vi lærerne på skolen skulle si ja eller nei til at vi vår skole skulle bli med på LP-modellen. Fra nettsidene til firmaet bak modellen kan man lese:

I LP-modellen samarbeider lærerne i lærergrupper etter spesielle prinsipp. Modellen omfatter analyse og refleksjon i et systemperspektiv, samt tiltaksutvikling og evaluering. Hensikten er å skape læringsmiljø som gir gode betingelser for sosial og skolefaglig læring hos alle elever.

Høres egentlig fint ut det. Men skeptisk ble jeg først da jeg begynte å høre hvordan det rent teknisk var tenkt at vi skulle jobbe med det: Vi skulle sitte i grupper (enten på tvers av teamet eller på tvers av skolen) og samtale etter en fastlagt mal. 1,5 timer. Annenhver uke. Men så kom kanskje det som gjorde det mest uakutelt for meg: For å tidsmessig rydde plass til dette skulle vi ha teammøte bare annenhver uke: Altså annenhver uke team og annenhver uke LP. 1,5 timer.

I år har vi prøvd på skolen og spare inn tid ved at vi har bare 60 minutters ukentlige teammøter; mot 90 minutter tidligere. Men problemet har vært at vi tvert i mot ikke har fått mindre å gjøre på teammøtene; slik at vi i stedet har måttet flere ganger hatt “ekstra teammøter” både tirsdag og onsdag for å få gjort det vi skal gjøre. Og det vi skal gjøre ser ut til å bli stadig bare mer og mer: Vi skal liksom bare jobbe 44 timer i uka; selv om vi stadig vekk får stadig flere oppgaver vi må gjøre. Og på toppen av alt skal det liksom være både for og etterarbeid til timene. Retter jeg alle mattebøkene på trinnet; samt fører inn kommentar på det på pc tar det fort 6-8 timer.

Og så var forslaget at vi liksom skulle kutte enda mer ned på teammøtene; for å “rydde plass” til enda en ny modell?

Men det ble en fint og informativ diskusjon på klubbmøtet: Og klubben var ganske splitta. Mange hensyn å ta; mange ulike meninger: For eksempel om det ikke finnes andre mindre tidkrevende modeller å velge hvis vi først må ha en slik modell. Men avstemmingen viste at det ble nei-flertall fra klubben. Så gjenstår det å se om kommunens ledelse går med på det; eller velger å melde oss på modellen likevel.

Torsdag på dagen hadde vi forøvrig tilbrakt utendørs: Nærmere bestemt i Marikollen.

Ja, det var altså tid for mellomtrinnets årlige Vinteraktivitesdag. Været var topp. Bakken og løypene var topp. Og både små og store så da også ut til å glede seg veldig over denne dagen som enkelte har spurt etter siden i januar

Takk også til Ingunn og Renate som har brukt x-antall timer for å få arrangert dagen

Selv var jeg med på bussen fram og tilbake; samt at jeg var i akebakken. Bussturen gikk forøvrig smertefritt og fint i år: Ruter (Norgesbuss) hadde i år satt opp egen buss til oss; både fram og tilbake. Og det var to bilde, hyggelige og trivelige sjåfører som kjørte oss.  Tidligere år har vi måttet kjøre med rutebussen (som allerede er overfull med videregående skoleelever). Men som sagt; i år gikk det fint.

Fint gikk det også på onsdag denne uken: Da jeg kom på skolen ble jeg møtt i min epost-boks flere eposter fra kjente som fortale at jeg måtte ta meg en tur innom bloggen til Kunnskapsministeren Bård Vegar Solhjell : Og hva fant jeg der? Jo, bloggen min hadde blitt omtalt. Av selveste Kunnskapsministeren. Nei, tenk på det

Kult. Rett og slett kult at han har vært og lest siden min

Onsdag hadde vi også besøk på Rud fra medlemmer av Lærende nettverk fra Høgskolen i Bergen: Under ledelse av Tjalve Gj. Madsen; som kanskje er mest kjent (i alle fall for meg…) fra sine utspill på forskning.no i april 2008 om at “Innføringen av ny maskin- og programvare i skolen har i mange tilfeller skjedd uten at de ansvarlige har hatt klare forestillinger om hvorfor og hvordan disse verktøyene skulle brukes”, hadde med seg fire lærere fra sitt Lærende nettverk da han besøkte Rud en tre-timers tid.

Vi hadde lagt opp et opplegg med at de besøkende ble med opp i klassene til Tor Espen og Endre: Hvor de viste fram hvordan de på en pedagogisk måte brukte sine interaktive tavler; i en vanlig undervisningssituasjon; med helt vanlige elever . Deretter var de med en halvtimes tid med Øystein og meg; mens vi viste dem hvordan vi brukte nettet og hjemmesiden for å ha kontakt med de foresatte. Jeg viste og fortalte dem også hvordan jeg brukte min blogg; samt ulike nettsamfunn jeg er medlem av. Nå sist ning-gruppen DelogBruk: En gruppe laget av Ingunn Kjøl Wiig ; og er “et nettverk for lærere, pedagoger, forskere, byråkrater, bibliotekarer og andre med interesse for sosial web, IKT og skole. Del, øk og bruk din digitale kompetanse. Sammen er vi smartere!”. Selv meldte jeg meg inn i gruppen under vinterferien; og har allerede blitt kjent med andre lærere der; og kanskje det mest spennende: Begynt å bruke SecondLife; hvor jeg igjen har blitt kjent med andre lærere; fra helt andre land. Ble en interessant samtale rundt det: Ikke minst rundt om dette med blogging var nyttig bruk av tid… Hmm… har vel egentlig aldri helt blogga fordi jeg synes det er nyttig; bare fordi jeg har syntes det har vært moro; ikke minst ved at man blir kjent med andre som har samme interesse

Etterpå hadde vi en times tids samtale på kontoret til Øystein; før de takket for besøket og dro videre på sin reise.

Senere fant jeg ut at en av lærerne fra Bergen hadde registrert seg på DelogBruk: Eva Eek tok meg faktisk på ordet og lagde seg en profil på siden

Brukte tirsdagen her på Otta til å rydde opp i en mengde gamle disketter; samt tømme en gammel Win95-pc.

Diskettene inneholdt ting fra min studietid til på Hamar / Rena (1996-2001); samt disketter til min far. For å få lest diskettene i dag på min egen maskin; hadde jeg kjøpt meg en USB-diskettstasjon fra MPX. Fungerte veldig bra; selv om jeg fikk skikkelig flash-back til hvor treigt det egentlig var med slike disketter. Det tok “evigheter” for å kopiere en slik diskett; som strengt tatt tok maks 1,44 MB.

PC’en tilhørte egentlig min søster; som brukte den da hun skreiv sin hovedfagsoppgave i engelsk. Fikk et stort problem da jeg skulle prøve å laste over hovedfagsoppgava. Den var på ca 8 MB. Mens som kjent tar en slik diskett maks 1,44. Og selvsagt er det ikke noen USB eller CD-brenner på maskina. Løsningen? Klipp og lim oppgava ned i deler ca under 1,44 og så på min egen pc klippe og lime den tilbake til originalen. Skulle egentlig gått fort og smertefritt det. Hadde det ikke vært for at oppgava på IBM pc’en var skrevet i Lotus skriveprogram; som ikke helt stemte med MsWord / Open Office… Men etter x-antall timer ble det da en løsning.

På diskettene fra Hamar / Rena fant jeg også mye nostalgisk materiale. Gode IKT-minner strømmet på: Fra en tid hvor alt var mye enklere

Fant for eksempel kopi av min første hjemmeside: Fra høsten 1997. Naturligvis kodet selv i html. Naturligvis med frames. Klassisk med bevegelige gif’er også

Fant også det første digitale bildet tatt av meg; også det fra 1997. Brukte det som profil-bilde på forskjellige nettsider husker jeg.

Var fra 2.-4.-klasse på lærerskolen (1997-2000) også med i TK-gruppa. Teknisk kompetansegruppe. Bestod av seks studenter som hadde en ettermiddagsvakt hver på datasalen; og hadde ansvar for drift av studentnettverket; samt brukerstøtte til studenter. Vi holdt også 2 kvelder med intro-kurs for studenter på allmennlærer og førskolelærer hver høst.

Link til støtte-arkene jeg lagde for den siste høsten jeg hadde kursene: grunnleggende1 og grunnleggende2.

Jeg hadde også ansvaret for studenthjemmesidene: Hovedsiden var på piaget.luh.hihm.no (siden finnes ikke lengre; så ikke noen vits å lage link…). Men blant mine disketter fant jeg også flere kopier av sider / saker jeg lagde til framsida. Pleide å legge ut litt nytt hver uke: Som en slags digital student-avis. Hadde også en god del lesere; jfr fikk epost med tips om ting jeg skulle legge ut. Her er kopi av den mer seriøse siden slik jeg forlot den da jeg overlot ansvaret for hjemmesiden til en annen student våren 1999:

Dette var naturligvis lenge før mer database-baserte hjemmesider. Men samtidig veldig kjekt i og med at man kan ha en kopi av selve siden liggende og så ta fram igjen. Får se om jeg finner fram noen andre minner en annen gang

Tok i dag og flyttet over postene i min private blogg fra en Geeklog-installasjon til en Wordpress-installasjon. Og alt ser ut til å ha gått bra også denne gangen

Min private blogg er på www.olesverden.com. Min skoleblogg er på www.ojrosten.com.