Video: “Life as a Teacher” av Kimberly Eggett.

Fin stop motion – animasjon: The PEN Story

Filmmakerne skriver selv: This is the Olympus PEN Story in stop motion. We shot 60.000 pictures, developed 9.600 prints and shot over 1.800 pictures again. No post production! Thanks to all the stop motion artists who inspired us. We hope you enjoy

Har i dag kommet over en spennende wiki med opplæringsvideoer i mange av programmene vi selv har på skolepc’ene her i Rælingen. Siden er laget av Moldeklev som også har en egen interessant blogg. Blant opplæringsvideoene man finner på siden er blant annet hvordan man skal bruke Audacity, PhotoStory og MovieMaker.

Wikien finner du på http://skranevatnetikttips.wikispaces.com/ .

Jeg fant i dag også ut hvordan man selv kan lage slike “screen capture”-filmer. Prøvd meg fram i dag med programmet Debut Video Recorder. Men er nok et stykke igjen før jeg eventuelt selv kan legge ut slike filmer som beskrevet over; men hadde kanskje vært nyttig å hatt en slik wiki/tips-side også i Rælingen?

I min søken etter å finne ut hvordan man pedagogisk kan lage / bruke en podcast i undervisningen (mer om det i en senere post…); kom jeg over denne posten hos School 2.0 in S.A om What Teachers Make: Se powerpoint-filmen her.

Har vært på 17-timers Videoverksted-kurs på Høgskolen i Oslo sammen med Endre.

Vi lærte å lage en enkel videofilm ved hjelp av storyboard, billedutsnitt og komposisjon. Dette var et nybegynnerkurs som gav en grunnleggende og enkel innføring for lærere som ønsker å sette i gang med videoprosjekter i undervisningen.

Endre i Slottsparken.

Kurset la vekt på rimelige, tekniske løsninger. Det ble benyttet utstyr som de fleste skoler vil ha mulighet til å investere i (små enkle DV-videokamera, videostativ og Windows Movie Maker.) Kurset siktet mot at deltakerne skulle tilegne seg nok kunnskap til å sette i gang videoprosjekter med egen klasse etter fullført kurs: Ved å lære mer om video, storyboard og enkel redigering. Kursholder var videokunstner Tone Myskja.

Redigering på data.

Hos “Myndigheten för skolutveckling” ligger det en interessant video om Digital Portfolio. Denne 22 minutter lange videoen viser konkret hva en Digital Portfolio (digital mappe) egentlig er for noe: Den avmystifiserer og viser praktisk hvordan en svensk klasse bruker Digital Portfolio som en naturlig del av den daglige undervisningen; og hvordan den brukes på selve utviklingssamtalen

Portfolio benyttes i skolen for at elevene skal bli mer bevisste omsin egen utvikling; sitt egende lærende. Portfolioen inneholder arbeider som elevene har valgt ut. Det er ikke dokumentasjonen i seg selv som er det viktige; men de refleksjonene som den gir opphav til. De utvalgte arbeidene skal vise hva eleven har lært seg og eleven må kunne forklare sine valg. Portfolioen ligger således til grunn for samltale mellom lærer, elev og foresatte. Med portfolioen som utgangspunkt blir det eleven som leder sin utviklingssamtale.

Filmen finner du på http://www.multimedia.skolutveckling.se/Tema/Portfolio/Filmen-Portfolio/ . Les mer om tankene bak Portofolio på nettsiden
http://www.multimedia.skolutveckling.se/Tema/Portfolio/Portfolio—att-se-sitt-larande/ .

Test på youtube: